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国奖风采 | 2021年首都医科大学国家奖学金获得者-博士研究生-黄立学
icon 2022年02月14日
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首医研究生教育 ZR人才发展 2022-02-08 21:43

本文转载于首都医科大学研究生教育



首都医科大学2021年度评选出104名国家奖学金获得者,其中博士研究生44人,硕士研究生60人。为了宣传和表彰优秀,激励更多研究生奋勇争先,研思部特推出国奖风采系列,宣传获奖研究生。


2021年首都医科大学国家奖学金获得者

博士研究生-黄立学

年级:2019级

专业:内科学(呼吸系病)

导师:曹彬教授

培养单位:首都医科大学中日临床医学院


获奖感言

物转星移,三度春秋。十分庆幸能够跟随曹老师攻读博士学位,能够加入到这么棒的团队。小伙伴们是那么优秀,那么踏实,那么谦逊,那么低调,那么努力,这也给了自己持续的压力和动力去不断的提升和完善自己。在曹老师的悉心指导下,在课题组成员的帮助下,让我这样的一位科研萌新实现了快速成长。我总感觉一路走来自己是多么的幸运,感恩所有给予自己指导和帮助的人。医路漫漫,道阻且长,我将继续前行,上下求索,耐得住寂寞,守得住繁华。


科研成果

博士期间,在曹老师的指导下,主要参与了两项临床研究:

第一项研究为武汉市金银潭医院新冠康复者的纵向随访研究, 目前已经完成了半年和1年的随访,两篇论著均发表在《Lancet》杂志,这对全球了解新冠病毒感染的自然史,认识疾病转归,为综合评估新冠康复者的远期结局提供了极其重要的循证医学证据,该研究成果也被WHO引用来定义新冠康复者急性期后的健康状态:“Post COVID-19 condition”。

第二项研究为降钙素原指导慢阻肺急性加重住院患者初始抗菌治疗的安全性和有效性的多中心随机对照研究,本研究目前正在招募受试者阶段。研究方案已经发表在BMJ open 杂志,期待本项研究顺利完成后,能够为慢阻肺患者初始抗菌治疗的临床决策提供基于降钙素原的循证医学证据,期望研究结果能够优化慢阻肺患者初始抗菌治疗的推荐建议,减少抗菌药物的不必要使用。

第一作者发表文章(含共同)如下:

1. Huang Lixue*, Yao Qun*, Gu Xiaoying*, et al. 1-year outcomes in hospital survivors with  COVID-19: a longitudinal cohort study. Lancet, 2021. (IF=79.3)  

2. Huang Chaolin*, Huang Lixue*, Wang Yeming*, et al. 6-month consequences of COVID-19 in patients discharged from hospital: a cohort study. Lancet, 2021. (IF=79.3)  

3. Huang Lixue*, Cao Bin. Post-acute conditions of patients with COVID-19 not requiring hospital admission. Lancet Infect dis, 2021. (IF=25.1)

4. Huang Lixue*, Wang Jinxiang, Gu Xiaoying, et al. Procalcitonin-guided initiation of antibiotics in AECOPD inpatients: study protocol for a multicenter randomised controlled trial. BMJ open, 2021. (IF=2.7)


培养过程

研究培养过程在中日友好医院,目前为博士第三学年。按照学校研究生培养计划,完成了必修课及选修课的课程,目前已经顺利完成了博士研究生的开题和中期考核。在导师及课题组的指导下,研究课题目前按照计划如期进行,已经发表了学术论文。


思想道德

作为一名共产党员,拥护中国共产党领导,认真学习贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略,学习习近平新时代中国特色社会主义思想。积极参加党小组活动,每天通过“支部工作”app学习党史教育,态度积极向上,树立了良好的人生观和道德观,永远保持与时俱进。


学生活动

积极参加学院组织的各项活动,包括运动会、羽毛球和乒乓球比赛等集体活动,团结同学,热爱集体。参加了首都医科大学宣武医院承办的“首都医科大学研究生学术论坛”,获得了二等奖。


导师指导感言

黄立学同学通过3年的科研训练,他学会了系统的文献检索、凝练科学问题、严格采集临床研究数据、分析数据,并与同行进行分享自己的成功。为了完成课题,立学同学2020年和2021年每年3-4个月独自一人在武汉金银潭医院进行新冠肺炎患者的随访工作,克服了生活的不便、孤独和各种困难。立学同学在研究中学习如何与其他科研团队的合作,懂得了尊重他人的劳动,养成了合作的习惯。立学同学通过系统学习,我认为立学同学已经成长为一个合格的研究者,为他将来独立科研工作打下了坚实的基础。

供稿:首都医科大学中日临床医学院

审稿:杜意如






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