学习可能是每个人一生都在尝试完成的事情，但它并不像中学时不停长高的个头，上下学二十分钟自行车程总有终点，可是慢慢地却越来越难感受到自己的变化，明明见着冬去春来，花开花落。

在这个过程中我想我搞错了学习的范围。抬头黑板，低头课本，两耳不闻窗外事的好些年，明明白白写在书上的概念算式就算我的最大难题了，而数理化生便成为最佳的度量衡，慢慢地我认为的学习应该就是去啃各种各样的教材。可是同时，慢慢地随着我逐渐离开了课堂，我似乎越来越难感受到自己的变化。因为当我简单地把课本看作是学习的全部内容时，学海看起来应该有个涯，当我修完所有的课程，学习似乎也就到了终点，我也自然再无变化了。可是人生中的难题又何其多是数理化生无法解决的呢，昨天门诊的老奶奶问我挂号取药怎么走，前天认识的师弟问我博士报考怎么准备，兴许明天还有新的问题等着我。就像为患者解惑时用啃来的内外妇儿一样，这些问题的答案同样也要啃来，只是没从课本上。换句话说，人生的多数教材都没打印出来，它可以是周围的人，可以是身边的事，可以是一篇分享，可以是一段广播。所以何须妄自菲薄，我们其实一直都在学习，一个新观念，一段老历史。搞清了学习的范围，就会惊喜的发现我们一直在变化，不断在进步，今天总会比昨天多一点收获。可能你要打断我，或许你是学到点啥，但是这进步从何谈起，今天难道可以比昨天多考十分吗。

在这个过程中我想你搞错了学习的方式。因为所有的进步都是学习不断积累的结果，应当是需要时间沉淀的。就像对课本的学习一样，很多学习的内容是相互联系彼此呼应的，检验其成果也势必需要将相关的内容都完成后才能有效的进行评价，可能需要首先学习元素周期表，然后学习化合价，再学习化学方程式，这才到可以熟练配平的时候，但不难看出，可能每天的学习谈不上什么进步，但日积月累到一定阶段，便能得到一定程度的进步。而生活中的求索可能更加难以一蹴而就，甚至简单的理念也需要多年的探求，今日记一事，明日悟一理，一砖一瓦，一枝一叶，方可成就摩天高楼，参天大树。起初可能仅是接触到一点皮毛，不断学习积累，逐渐探索的过程中，慢慢变成了专家，也就做出了学问。但正是这不可避免的点滴积累让人半途而废，这样的古训不胜枚举，行百里者半九十，环顾身边仅求学路上就有多少人打了退堂鼓。

在这个过程中我想我们搞错了学习的目标。在象牙塔里就算仅仅将考试当做学习的目标，至少也可以维持我们坚持下去；但人生路上求知要如何才能方得始终呢？那势必需要比琳琅满目的考试更加引人向往的学习目标。毛主席曾言：试问为天地立心何以立？为生民立命何以立？为往圣继绝学何以继？为万世开太平何以开？若我辈之人此心已无，则中华即将亡亦！中华亡则人类必亡亦！若非此壮志，中国年轻的革命人又怎能挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾。只要怀有某种良好的意愿，并依此设定一份目标，这才是能够支撑坚持下去。在我的认识中，这个目标绝不应该只是专业知识，生活中还有很多美好的事情需要学习，很多目标值得设定。很简单，喜欢竞技体育带来的激情和热血，与同伴们呐喊，至少要以明白规则为最基本的目标进行学习吧；喜欢美食带来的欣喜和愉悦，与好友们分享，至少要以分清食材为最基本的目标学习吧。

这其实也到了说出观点的时候了，学习是一件终生的事，也不要担心自己的进步，每天的学习都会使你在自己喜爱的领域越来越好。对于我们来说，成为一名合格的医生也绝不应该是我们学习的唯一目标，我们在人生中还有很多角色要充当，很多方向会热爱，都值得为此去学习，也许能够在某些方面做成点学问。